A geração Z e a Alpha (adolescentes e crianças de hoje) são os amantes de brinquedos de hoje e futuros investidores na busca pela sustentabilidade da indústria de brinquedos. Com a melhoria da renda e da qualidade de vida das pessoas, a demanda dos consumidores por brinquedos começou a mudar de montagem tradicional, média e baixa, brinquedos decorativos para novos brinquedos de alta qualidade com a função de aprendizado, que podem combinar educação com entretenimento.
Em resposta a essa tendência, sabemos que os fabricantes de brinquedos devem projetar nos seguintes aspectos:
1. O personalizado
A personalização refere-se à chamada marca e indústria da marca Enterprise Toys Enterprise formam a diferença, pode ser de dois aspectos do material e do não material para construir, como brinquedos e personalizados por meio de fatores materiais “de qualidade, qualidade, embalagem, função” e outros fatores materiais para refletir, também podem ser de “serviço, reputação, marca, caráter”. Sob a condição de homogeneização do produto, os fatores imateriais são mais eficazes na formação da imagem do produto.
2. Seja multifuncional
Sob os antecedentes de que as pessoas prestam atenção à educação das crianças, a exigência da função educacional dos brinquedos foi aumentada para uma altura sem precedentes; portanto, como refletir a função educacional no design da localização é a principal consideração. O crescimento das crianças não é apenas um processo de cultivo do corpo, mas também um processo de crescimento crescente. Devemos permitir que as crianças no processo de crescer constantemente tenham oportunidades de aprender facilmente e ter uma infância ingênua e animada e divertida. Wei Jinssheng, um estudioso americano de educação pré -escolar, disse: "Aprender sem jogos é como aprender com robôs, sem pensamentos e sem vida". Pode -se observar que o design de brinquedos com funções educacionais para crianças é um conhecimento com grande potencial e charme, que precisa de nossa exploração e pesquisa contínuas.
3. Inteligente
Brincar, ensinando a integração de potenciais brinquedos de desenvolvimento, se destacam, favorecidos por muitos pais e filhos. A partir da altura da ciência, tanto quanto possível, encontrar crianças em linguagem, lógica digital, música, espaço, movimento, auto-reconhecimento, relacionamento interpessoal, observação natural e outras oito inteligência das diferenças de comprimento e personalidade e posicionar crianças diferentes em várias inteligências de diferentes características, para projetar um brinquedo melhor para crianças.
