A Geração Z e Alfa (adolescentes e crianças de hoje) são os atuais amantes de brinquedos e futuros investidores na busca pela sustentabilidade da indústria de brinquedos.Com a melhoria da renda e da qualidade de vida das pessoas, a demanda dos consumidores por brinquedos começou a mudar de brinquedos decorativos e de montagem tradicionais, de nível médio e baixo para novos brinquedos de alta qualidade com função de aprendizagem, que podem combinar educação com entretenimento.
Em resposta a esta tendência, sabemos que os fabricantes de brinquedos devem projetar nos seguintes aspectos:
1. O personalizado
Personalização refere-se à chamada marca de empresa de brinquedos de brinquedos e indústria de marcas que formam a diferença, pode ser de dois aspectos de material e não material para construir, como brinquedos e personalizados através de “tecnologia, qualidade, embalagem, função” e outros fatores materiais a serem refletidos também podem ser fatores não materiais de “serviço, reputação, marca, caráter”.Sob a condição de homogeneização do produto, os fatores imateriais são mais eficazes na formação da imagem do produto.
2. Seja multifuncional
Tendo como pano de fundo que as pessoas prestam atenção à educação das crianças, a exigência da função educativa dos brinquedos foi elevada a um nível sem precedentes, portanto, como refletir a função educativa no design de localização é a consideração principal.O crescimento das crianças não é apenas um processo de crescimento corporal, mas também um processo de crescimento de conhecimento.Devemos permitir que as crianças em processo de crescimento tenham constantemente oportunidades de aprender com facilidade e de ter uma infância ingênua, animada e divertida.Wei Jinsheng, um estudioso americano de educação pré-escolar, disse: “Aprender sem jogos é como aprender com robôs, sem pensamentos e sem vida”.Percebe-se que o design de brinquedos com funções educativas para crianças é um conhecimento com grande potencial e encanto, que necessita de nossa contínua exploração e pesquisa.
3. Inteligente
Destacam-se o brincar, o ensino da integração dos potenciais brinquedos de desenvolvimento, preferidos por muitos pais e filhos.Do auge da ciência, na medida do possível, encontrar crianças na linguagem, lógica digital, música, espaço, movimento, auto-reconhecimento, relacionamento interpessoal, observação natural e outras oito inteligências do comprimento e diferenças de personalidade, e posicionar crianças diferentes em vários inteligência de diferentes características, para projetar um brinquedo melhor para as crianças.
Horário da postagem: 20 de julho de 2022
